体育外围网站_小班语言教案《水果歌》

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本文摘要:民谣是孩子们最喜欢的文学形式。

民谣是孩子们最喜欢的文学形式。歌曲节奏欢快有趣,文字内容幽默或富有意义,具有相当的教育价值。

因此,无论是家长还是老师都不愿意选择歌曲作为我们孩子语言教育的教材。因此,在这个小班课程中,孩子可以自由选择自己熟悉的水果作为课程内容,不仅可以发展孩子的语言能力,还可以帮助孩子掌握水果的特点。活动目标1。

尽量有一首独特的以水果色为主题的儿歌。2.体验问答儿歌的体验。活动计划1。

苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片(前面没有画,而是画了相反的颜色)2。小图标3。四色板(白、竹、紫、蓝)活动流程1。导言1。

(老师)“今天我们二班有几个甜甜的水果宝宝。他们是谁?现在叫他们出来见你。

”2.老师要了有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片(没有颜色的那面)。并引导孩子说出这是什么水果。

二、自学儿歌1。“这些水果宝宝有点不开心,因为没有可爱的衣服,不过没关系。老师有四种可爱的颜色的衣服。我们来看看是什么颜色。

”2.要求4种颜色,但孩子们会谈论它们,并引导他们说“红色”、“黄色”、“绿色”和“紫色”。3.让孩子找四种水果中的一种,红色的(苹果),然后用难听的话来说(苹果是红色的)。

4.求图“什么水果是红色的?”老师问。孩子原本问的是“苹果红”,告诉他孩子的问号回应了让孩子思考,想要问题。

5.你的水果是黄色的吗?孩子去找,说话,让个别孩子在儿歌里贴图。6.什么水果是绿色的?什么水果是紫色的?让孩子在儿歌里贴西瓜图和葡萄图,在儿歌里贴西瓜图和葡萄图,一起说说这两句话。

7.告诉他儿歌的名字,读一遍。8.老师问孩子:现在陈先生要考我们的孩子,我来回答,你问我好吗?(加动作)9。孩子问老师。三、独特的儿歌1。

除了儿歌里提到的这些水果,还有一些想穿可爱衣服的水果。他们是谁?求其他水果的图片,帮助孩子理解这些水果。2.让孩子从椅子下面拿出准备好的水果图片,然后用合适的颜色贴在板上。

让孩子发帖时说一句话,发帖时说一句话。“* * *红(黄、绿、紫)。

有四块展示板。老师给每个板子问一个问题,孩子们一起问。第四,希望孩子把其他的水果编成儿歌读给父母听。

附:《水果歌》什么水果是红色的?什么水果是绿色的?苹果是红色的。西瓜西瓜是绿色的。

什么水果是黄色的?香蕉和香蕉是黄色的。什么水果是紫色的?葡萄。

葡萄是紫色的。


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